母亲离世一年多后，市民朱先生送来了一面锦旗。锦旗说的是感谢，因为安宁关怀团队的加入，老人离开人世的时候很平静。
什么是死亡？如何才能坦然接受家人的死亡？正确面对疾病和死亡，是一个需要正视的问题。生命教育一直匮乏，关心死亡话题的人，更是寥寥。记者近日走进复旦大学附属肿瘤医院综合治疗科，倾听了一场专家的生命教育课。综合治疗科成文武主任说，他也希望能到更多的青年人群中进行生命教育，生命教育不等于传递简单的死亡过程，而是让他们坦然面对生离死别，更加珍惜健康，珍惜生活中的每一天。
在复旦大学附属肿瘤医院综合治疗科，每年会有300多位肿瘤晚期患者陆续住进来，他们中能存活超过一年以上的不到60位，超过五年更是寥寥不到15位。面对死亡，有的病人家属坦然，有的却要求“不惜一切代价抢救”。科室主任成文武的原则始终是：生命是一个自然的过程，既不能刻意去加速他的死亡，也不能刻意去延缓他的死亡。
不久前，成文武主任所在科室的医护团队收到了一面锦旗。送来锦旗的朱先生说，其实他的母亲已经去世一年多了，但是他一直想对肿瘤医院的这支安宁关怀团队说声“感谢”，最后选择了送锦旗这个最简单朴素的方式。
朱先生说，母亲被诊断为晚期癌症后的那段时间，只要想到母亲可能被疾病折磨的可怕场景，他都“不敢想象”。直到老人住进了肿瘤医院综合治疗科，再到最后平静地离开了人世，他从内心深处感谢成文武主任带领的医护团队，也希望整个社会都有这份关怀、支持和浓情。
成文武告诉记者，安宁关怀团队由医护人员、心理咨询师、社工和志愿者组成。他们致力于为患者提供全方位的安宁关怀服务，包括专业症状治疗、身体护理、心理支持、情感抚慰以及家属关怀等方面。他们用十分专业的知识和无尽的爱心，守护着生命的最后一程，为肿瘤患者和家属带来温暖与慰藉。
“医生，我只有一个请求。”成文武主任仍记得当年老江入院时对他的嘱托，“尽可能减轻我的痛苦，保留最后的尊严。”老江清楚自己的病情，肠癌晚期伴随肺与骨骼转移。成文武主任答应了他舒缓的要求，几个月后，老江平静地走了。家人整理遗物时，发现了老江留给医生的一封信，感谢他们在生命最后的旅程为他减轻了疼痛，保留了尊严。看到这段话，老江的女儿泪流满面，她终于对父亲的离去释然了。
成文武主任有个习惯，每天早晚两次查房，早上是例行的医疗查房，而下午的查房更多的是和患者聊些家常。从患者的饮食起居聊到心理需求，乃至家庭的需求，都力求做到最好。即便是休息日，他也习惯性地要去病房兜一圈。“我们不仅仅是医护人员，更像是患者和家属的朋友，甚至家人。”
“母亲的离去，才让我真正体会失去亲人的悲痛和思念，但回忆起母亲在肿瘤医院综合治疗科最后的日子，能得到成文武医护团队无微不至的照料， 让母亲得以在平静中离开，我心存感激。”在成文武最近刚收到的一封感谢信中，这位患者家属写道：你们的医护理念，以人为本和良好的医患关系让我们度过了这段艰难的时刻，让母亲得以在安宁中离开。你们的善良与专业，将永远在我们心中留下深深的印记。
这位患者家属说，在母亲病重期间，床位张晶医生和其他护士们给予了他们极大的关怀和支持。每一种方案，都是对生命支持的预判做出了细致的考虑，让家人感受到了医务人员的专业和爱心。特别是凌晶护士，在母亲生命垂危的那一刻，休息在家的她专门赶来了医院，还拿来了音乐播放器，特地嘱咐给母亲放一些喜欢的音乐。平和、详静的音乐，让老人走的时候非常平静。
成文武主任说，善良是会被传递的。团队一直积极参与公益活动，向社会传递爱心和正能量。他们定期组织义诊、健康讲座等活动，提高公众对安宁关怀的认识和了解。同时，他们还积极倡导尊重生命、珍惜生命、关爱生命的理念，让更多人关注安宁关怀事业。越来越多的人开始理解这份事业，也乐意加入他们的队伍做志愿。
在综合室治疗科病区的走廊里，墙面上绿色的“枝叶”随着走廊蔓延，在另一头的墙上长出了一棵生命树。树上“结满”了病人对医生的感谢和医生、护士、志愿者对病人的祝福。一位患者在寄语卡上写道：“你们就像美丽的天使，带给我温暖入微的照顾，谢谢医护给我的这份温暖。”旁边是一位护士的回复：“这两个月里，我们建立了深厚的感情，看到您终于出院，我们都很高兴。”
之前，还有一位患者安宁前的愿望是：希望儿子能考上大学。面对患者恳切的眼光，团队想到了一个办法，在为患者进行安宁关怀的同时，找到了同济的在读大学生，来为患者的儿子进行补课。“大学生非常热心，二话不说就答应了，极其认真地帮助孩子补习功课。后来，孩子顺利地考上了大学，母亲也安详地离开了。”成文武主任说，有时候尽可能多地为患者多做些事情，会减少他们离开前的遗憾。善意会被传递，温暖也会被感知，他希望社会各界一起努力，真心做好这份事业。
30多年的行医生涯，1600多次与生命的挥别……成文武主任对死亡的认识变得越发深刻。如今对于死亡，成文武主任绝不讳言，哪怕是对自己的家人，也早已经习惯了对死亡的讨论。
但是，即便是现在，生命教育在国内始终缺乏。“死亡是什么？”“假如只剩下几天，我们应该如何面对死亡？”……很少有地方会告诉你这些问题的正确答案。
几年前，一位20岁出头的胃癌晚期女孩，在她最后的24小时，是由3名来自复旦大学的同龄大学生陪着一起走过的。“他们就牵着她的手，我看了真的很感动。那个姑娘走的时刻是温暖的。”成文武很感慨，不仅医学院的学生，更多大学生都需要生命教育、生死教育。他至今记得，1999年他在中国香港的一个社区安宁会里，看到给逝去双亲的小孩开心灵辅导会，用以减少孩子的心灵创伤。而儿童绘本《当爷爷变成了幽灵》也给了他强烈的触动。“原来还可以和五六岁的孩子谈死亡，谈死亡并没有那么可怕，反而满溢着对亲情的怀念，我们也要从娃娃做起。”成文武主任说。
2019年，在成文武主任的努力下，复旦大学上海医学院开出了安宁关怀选修课，不过最初仅有3名医学生选修了这门课程。五年过去了，成文武主任欣喜地从数字上看到了变化。“今年选修的学生人数达到了32位，外加5位旁听生，这充分说明我们在努力的事情，已经让越来越多的年轻人所认可。生命教育不等于传递死亡过程，而是揭示如何去珍惜人生只有一次的经历，去让其变得更有意义。”成文武说，为了能让大学生更近距离地理解这门课的意义，他们在课程中也增设了实践课程，让学生走进社区，走进病房，让生命教育更加生动。
从事肿瘤姑息治疗，成文武目睹了太多死亡。成文武和学生们说，“说这些，是想告诉大家，随着年龄增长，对死亡会有不同的感受。直到真正理解死亡的那刻，你会明白：谈死亡最终谈的是爱，还有坚强的心。最好能延长生命的长度，在长度有限的情况下，就要关注生命的宽度、广度和温度，也就是生活质量。让患者活着有尊严，离去能安详。 ”